Objectifs :
Comprendre les facteurs qui influent sur la participation, les résultats d’apprentissage et la rétention des filles
Renforcer la capacité du personnel des ministères de l’éducation à entreprendre des actions intentionnelles et délibérées pour créer des environnements éducatifs tenant compte du genre qui engagent, autonomisent et inspirent les filles
Développer des réseaux de soutien pour partager les bonnes pratiques, les connaissances et intensifier les efforts pour engager les filles dans l’éducation
Développer un cadre de suivi et d’évaluation de la dimension genre dans l’éducation
Contenu :
L’éducation et le genre
Facteurs de disparité de fréquentation et d’achèvement scolaires
Leadership institutionnel pour une éducation tenant compte du genre
Pédagogie intégrant la dimension genre
Ressources d’enseignement et d’apprentissage tenant compte du genre
Compétences numériques et intégration des TIC
Partager les bonnes pratiques, les connaissances et intensifier les efforts pour engager les filles dans l’éducation
Suivi et évaluation de la dimension genre dans l’éducation
Identifier et éliminer les obstacles à l’égalité des genres
Responsabiliser chacun sur les inégalités de genre dans l’éducation
Etudes de cas avec exercices d’applications
Exemples d’expériences internationales
Synthèse, recommandations et évaluations
Méthodes pédagogiques :
L’approche pédagogique de AID combine des présentations magistrales, des tables rondes, des exercices de simulation et des mises en situations. Elle met l’accent sur des applications pratiques grâce à des études de cas concrets et des discussions en groupes de travail.
Des visites, des voyages d’études et des interventions de professionnels et hommes de terrain sont également privilégiés dans les formations de AID pour un apprentissage entre pairs et afin d’impacter les connaissances et les compétences des participants. Ceux-ci bénéficient également d’un accompagnement personnalisé adapté à leurs besoins et aux spécificités de leurs institutions.